273 millioner barn går glipp av utdanning. Derfor er det viktig.

Overskudd

Beløp du eier, i norske kroner ?

Beregnet på khums forfallsdato.

Tilsvarende beløp, i norske kroner, av utenlandsk valuta du eier ?

Beregnet på khums forfallsdato.

Gjeld til deg som du forventer å bli tilbakebetalt ?

Ikke ta med dette dersom det er regnskapsført i tidligere regnskapsår.

Eiendeler som ikke brukes til næring ?

Dette inkluderer bygninger, gårder, fabrikker, varer, arbeidsverktøy og alle husholdningsartikler eller eiendeler som ikke brukes til næring. Beregn disse til nåverdi dersom de er anskaffet med merinntekt som ikke har gått et år, og til kostpris dersom de er anskaffet med merinntekt som har gått et år. Er det ervervet med en kombinasjon av inntekter, så beregnes disse til nåverdi i forhold til det som er ervervet med merinntekt som ikke har gått et år, og til kostpris i forhold til det som er ervervet med merinntekt som det har gått et år på. .

Økonomiske avgifter ?

Dette inkluderer grunn av nøkkelpremie (surqufliah), grunn av bruk av jordbruksland som eies av staten, og grunn av gjenoppliving av land som er inngjerdet og klargjort for opphold. Beregn disse til nåverdi dersom de er anskaffet med merinntekt som ikke har gått et år, og til kostpris dersom de er anskaffet med merinntekt som har gått et år. Er det ervervet med en kombinasjon av inntekter, så beregnes disse til nåverdi i forhold til det som er ervervet med merinntekt som ikke har gått et år, og til kostpris i forhold til det som er ervervet med merinntekt som det har gått et år på. .

Beløp du brukte før khums forfallsdato ?

Dette er kontanter som var underlagt khums før khums forfallsdato, og som du allerede har brukt (f.eks. hvis dette er det første året du betaler khums, til tross for at du har måttet betale khums i tidligere år)

UTSKIFTBARE gjenstander du brukte før khums forfallsdato ?

Dette er UTSKIFTBARE gjenstander som var underlagt khums før khums forfallsdato, og som du allerede har brukt. Beregn disse etter nåverdi. Gjenstander er de som er fritt utskiftbare eller utskiftbare, helt eller delvis, mot en annen gjenstand av lignende art, for eksempel maskiner eller fabrikkproduserte stoffer.

Ikke-UTSKIFTBARE gjenstander du brukte før khums forfallsdato ?

Dette er ikke-UTSKIFTBARE gjenstander som var underlagt khums før khums forfallsdato, og som du allerede har brukt. Beregn disse i henhold til verdien ved brukspunktet. Ikke-UTSKIFTBARE gjenstander er unike gjenstander, for eksempel unike malerier, monumenter og unike smykker.

Beløp du allerede har betalt med hensikt fra Sahm Al-Imam ?

Beløp du betalte med Sahm Al-Imams intensjon før khums forfallsdato.

Beløp du allerede har betalt med hensikt fra Sahm Al-Sada ?

Beløp du betalte med Sahm Al-Sadas intensjon før khums forfallsdato.

Fradrag

Kommersiell gjeld ?

Ta med all kommersiell gjeld du fortsatt skylder andre.

Gjenstående underholdsgjeld tatt i regnskapsåret ?

Omfatter gjeld opplånt i regnskapsåret til bolig (pant), bil etc. Det vises til nærmere avgjørelser for regnskapsføring av pant.

Gjenstående underholdsgjeld tatt i tidligere regnskapsår ?

Inkluderer gjeld lånt i forrige regnskapsår til bolig (boliglån), bil osv. Eiendelen (hus, bil osv.) må fortsatt være i din besittelse. Beregn kun beløpet du ikke har trukket fra overskuddet i tidligere regnskapsår. Det vises til nærmere avgjørelser for regnskapsføring av pantelån.

Beløp du eier som allerede har blitt utsatt for khums ?

Beregnet på khums forfallsdato. Inkluderer resten av midlene som var underlagt khums i tidligere år og som du allerede har betalt khums for.

Notater

1) Forfallsdatoen for khums er den første dagen du startet jobben eller virksomheten din. Hvis du er pensjonist eller ikke er i arbeid, kan du avtale en khums forfallsdato med en representant for marja’a, eller beregne separate khums-år for hver fortjeneste du tjener, fra datoen du oppnådde den fortjenesten.2) Khum av kommersielle varer og eiendom(er) som er beregnet for handel, skal betales i samsvar med gjeldende markedsverdi, selv om de ble kjøpt med fortjeneste som har gått et år, med mindre prisen de ble kjøpt er høyere enn dagens verdi.3) Dersom beregningene viser at beløpet på forfalte khums er negativt som følge av underholdsgjeld, beregnes og ekskluderes beløpet av underholdsgjeld tilsvarende beløpet khums for resten av posten.4) Dersom underholdsgjeld er fullt nedbetalt i regnskapsåret, holdes dette beløpet utenfor overskuddet.5) Eiendeler som ikke er underlagt khums er:
1. Eiendeler som eies gjennom arv:
Jeg. Penger
1. Eiendom
iii. Gjenstander som er overførbare og lignende
1. Eiendeler som eies av kona fra medgiften (mahr):
Jeg. Penger
1. Gull smykker
iii. Boligmøbler og lignende
1. Eiendeler brukt til personlig eller familieprovisjon fra overskuddet av det regnskapsåret:
Jeg. Hjemmebolig
1. Hjemmemøbler og andre husholdningsartikler
iii. Hager som brukes til fritid og personlig dra nytte av frukten deres
1. Personlige eller familiebiler
2. Dyr som husholdningen nyter godt av, for eksempel en ku for melk eller en kylling for egg
3. Gjeld andre skylder som du ikke forventer skal betales tilbake.
4. Gjenstander kjøpt gjennom gjeld som ennå ikke er tilbakebetalt.

Totalbeløpet er underlagt Khums 0kr

Khums forfaller 0kr

Det skal betales Sahm al Imam 0kr

Det skal betales Sahm al Sada 0kr

Send meg en e-post med Khums rapport

273 millioner barn går glipp av utdanning. Derfor er det viktig.

21 September 2026

Tenk deg en verden der en hel generasjon barn ikke får muligheten til å lære.

Ingen klasserom. Ingen lærer. Ingen bøker. Ingen mulighet til å oppdage sitt eget potensial.

I dag står 273 millioner barn og unge over hele verden utenfor skolen. Bak dette tallet finnes millioner av individuelle historier om barn som ikke får mulighetene evnene deres skulle tilsi, fordi livssituasjonen begrenser dem.

Når det nye skoleåret begynner, blir vi minnet om at mens mange barn forbereder seg på å vende tilbake til skolen, blir millioner fortsatt stående igjen utenfor.

Den globale utdanningskrisen er større enn vi tror

Utdanning er anerkjent som en grunnleggende rettighet, men tilgangen er fortsatt urettferdig fordelt.

Barn faller utenfor utdanningssystemet av mange grunner: konflikt, flukt, fattigdom, funksjonsnedsettelser og tap av foreldre eller omsorgspersoner. For foreldreløse barn i sårbare lokalsamfunn overlapper disse utfordringene ofte og skaper hindringer som gjør det svært vanskelig å fortsette på skolen.

Resultatet er en global utdanningskrise som ikke bare rammer barn i dag, men også hele lokalsamfunn i generasjoner fremover.

Når barn mister tilgangen til utdanning, øker også risikoen for at de går glipp av muligheten til stabilt arbeid, økonomisk selvstendighet og varig livskvalitet.

Fire små barn sitter rundt et bord og blar i fargerike bildebøker

Utdanning er mer enn et klasserom

Utdanning forandrer langt mer enn karakterkortet.

Den lærer barn å løse problemer, utvikle selvtillit og forestille seg en fremtid utover omstendighetene de lever under i dag. Den hjelper unge mennesker med å utvikle ferdighetene de trenger for å bli helsearbeidere, lærere, ingeniører, gründere og ledere i lokalsamfunnet.

For foreldreløse barn gir utdanning også noe som er minst like viktig: håp.

Etter å ha opplevd et så stort tap kan skolen bli et sted der barn bygger opp selvtilliten igjen, knytter vennskap og begynner å tro på seg selv på nytt.

Alle barn har drømmer som er verdt å beskytte

Spør et barn hva det ønsker å bli når det blir stort, og du vil få høre drømmer fulle av muligheter.

En lege som hjelper andre.
En farmasøyt som redder liv.
En lærer som inspirerer kommende generasjoner.
En ingeniør som bygger lokalsamfunn.

Disse drømmene er universelle. Forskjellen ligger i om barna får muligheten til å følge dem.

I Irak, Afghanistan og Ghana fortsetter foreldreløse barn å drømme til tross for utfordringene de møter. Besluttsomheten deres minner oss om at talent finnes overalt, men det gjør ikke mulighetene.

Jente i hijab pakker bøker i skolesekken sin sett ovenfra

Hva skjer når vi investerer i utdanning?

Virkningen av utdanning tar ikke slutt når et barn fullfører skolegangen.

Et barn som blir værende på skolen, har større sannsynlighet for å ta høyere utdanning, få meningsfylt arbeid og bli økonomisk selvstendig. Utdanning kan styrke familier, bidra til bedre helse og skape sterkere lokalsamfunn.

For foreldreløse barn kan denne muligheten forandre retningen på hele livet.

Når hindringene for utdanning fjernes, får barn friheten til å konsentrere seg om å lære i stedet for å bekymre seg for om de kan fortsette skolegangen.

Bli en del av løsningen ved årets skolestart

Tallet 273 millioner barn utenfor skolen kan virke overveldende.

Men forandring begynner med ett barn om gangen.

I forbindelse med årets skolestart innebærer støtte til utdanning å hjelpe foreldreløse barn med å fortsette å lære, følge ambisjonene sine og bygge en fremtid preget av muligheter fremfor begrensninger.

Alle barn fortjener muligheten til å sitte i et klasserom, oppdage sitt eget potensial og tro at drømmene deres kan bli virkelighet. For utdanning forandrer ikke bare liv.

Den forandrer fremtiden.

Gi et bidrag i dag.